元月25日，在二号教学楼三楼会议室，学校召开了校级重点学科评审暨省级重点学科立项建设项目论证会。校学术委员会委员参加了会议。会议由校学术委员会主任委员、校长刘德富教授主持。

上午召开校级重点学科评审会。各参评学科负责人分别从学科方向特色、学术队伍结构、教学与人才培养情况、科学研究基础、现有学科条件、学科发展规划等方面进行了汇报。各位委员针对不同学科的情况，分别从学科定位的准确性、服务于学校发展总体目标匹配性、学科方向确定的独特性、目标实现可能性等方面进行了质疑，以此指导学科更加明确自己的建设思路及发展方向。

    下午召开省级重点学科立项建设项目论证会。省级重点学科负责人结合立项建设任务书的要求，分别从学科发展历史与建设任务，阐述了学科发展现状，提出了学科未来三年的发展规划及目标，汇报了2013年在学科条件提升计划、学科团队提升计划、创新水平提升计划、教育质量提升计划的建设目标及措施。各位委员分别从学科研究方向确定的准确性、科研成果应用的针对性、“四大计划”指标之间的衔接性、方向团队目标任务分解计划的具体性等方面进行了质询。

论证会结束，刘德富主任委员进行了总结。他指出，学校学科发展的主线需进一步理清，特别是部分学科的发展方向、队伍建设与研究成果等目标任务与分解计划须进一步明确与落实；学科研究方向之间关联性须进一步加强，同时进一步凝炼学科方向以报备湖北工业经济发展需要。

他要求，各位委员要从严把握，对本次汇报思路不清的学科，校级重点学科实行淘汰制，省级重点学科实行再论证制。学科办会后要加强对学院学科建设工作的指导，引导学科从关注自身发展转移到关注学科与学校发展相统一、增强服务湖北工业经济能力的目标上来。学院要进一步加强论证，要站在学校从教学型向教学研究型大学转型高度，来思考如何加强学院的学科建设工作。

最后，他就整改材料，强调六点。一是学科发展方向一定要明确，能够有力支撑学校第二次党代会提出的总体发展目标定位；二是学科梯队成员归属一定要清晰，切实做到人员研究方向与成果保持一致；三是学科平台支撑关联度一定要高，保证平台建设方向与学科发展方向相对接，切实改变平台是平台、方向是方向两张皮现象；四是学科发展目标要与自身学科发展水平相适应，避免目标提得过高，无法落实；五是省级重点学科“四大提升计划”任务要落实到具体的每一个方向上去，做到方便考核、责任明晰；六是学科建设经费的使用一定要十分明确，做到事权与财权相结合，确保责权利高度一致。

本次重点学科的评审与立项建设论证会，采用“量化打分”的方式进行。学科的评审与论证结果将择日公布。